九年级语文上册第六单元第20课《出师表》课件3鄂教版

发布于:2021-09-29 08:47:29

教学流程-------两课时 写作背景 整体感知 三条建议 文本赏析 全文思路 拓展思维 写作特点 问题明确 知识巩固 。 《出师表》的时代背景:这篇《出 师表》是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主 刘禅建兴五年)出兵伐魏,临行时写给刘 禅的奏章。当时刘备已经死了四年(223 年),蜀国和吴国的联盟已经破裂,荆州 已经失守,蜀国实际只占有益州,实力 本来不厚,再加上连年战争,国力更加 困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好,又 亲自领兵*定了南方少数民族地区的叛 乱,稳定了后方(即“五月渡泸,深入不 毛”),然后趁魏国君主曹丕身死、魏国 大将司马懿被贬的机会,抱着“不伐贼, 王业亦亡;帷坐而待亡,孰与伐之’’ 的心情,出兵北伐,企图巩固蜀汉政权、 消灭魏国进而统一中国,复兴汉室。 课文脉络(1) 第一部分(1-5)指明危机,提出建议 第二部分(6-7)追忆往事,陈述理由 第三部分(8-9)分清责任,表明决心 要点归纳(2) 一、表文中诸葛亮如何分析天下形势? 二、据此诸葛亮向后主提出哪三条建议? 三、为什么亲贤远佞的建议最重要? 四、诸葛亮向后主推荐哪些贤臣? 五、诸葛亮在表文中表达了什么政治愿望? 建议一 先帝崩殂 危 急 存 亡 天下三分 开 益州疲弊 张 圣 不懈于内 听 忘身于外 宜付有司 建 不宜偏私 议 二 以昭*明之理 宫中之事 先帝简拔之臣 先汉兴隆 先帝称能之臣 营中之事 后汉倾颓 亲贤臣 亲 贤 远 远小人 侫 建议三 问题明确 诸葛亮在文中就国内政治问题向刘禅 提出了以上三条建议: 1、广开言路:诚宜开张圣听 2、赏罚分明 3、亲贤臣,远小人 从全文看,这三条建议中,诸葛亮 反复强调是哪一条? 亲贤臣,远小人 第1段通过对当时形势的分析,提出具体建议。 (1)指出当时形势的危急。 文章起始并不先说出师的事,也不急于提出建议, 而是先从分析天下大势人笔,指出:“天下三分”, 而蜀汉最为弱小,处在“危急存亡”的严重关头。 对形势的这一清醒的估计,是暗示刘禅,如不发愤 图强,国家必然败亡。 (2)指出其有利条件。 内外之臣均有“追先帝之殊遇,欲报之于陛下” 而“不懈于内”“忘身于外”的耿耿忠心。这告诉 刘禅,只有依靠、重用这些贤德忠贞之士,才可救 亡图存,以竟先帝之业。 (3)提出具体建议。 ①“宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气。” ②“不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路。” (4)这一段中先后两次提出刘备,其用意何在? 明确:意在激发刘禅竟父之志和启示他效先帝用人 之明。 先帝崩殂 第一段 危急存亡 天下三分 益州疲弊 不利 追殊遇 报陛下 不懈于内 忘身于外 有利 诚宜开 张圣听 第2段从法度方面建议,执法必须严明公允, “宫中”“府中”不应异法。 (1)指出要赏罚公正,内外一体。 (2)指出要法纪严明。 第二段 陟罚臧否,不宜异同 严明赏罚 不宜偏私,内外异法 3.第3、4段从任人方面建议,主要为推荐贤人。 (1)第3段,宫中(内): 人物:郭攸之、费讳、董允等。 特点:此皆良实,志虑忠纯。 作用:宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行。 预计效果:必然裨补阙漏,有所广益。 第4段,府中(外): 人物:将军向宠。 特点:性行淑均,晓畅军事。 作用:营中之事,悉以咨之。 预计效果:必能使行阵和睦,优劣得所。 第5段总结历史经验教训,劝谏刘禅要亲贤臣,远小 人,这是国家兴亡的关键所在。 (1)先汉兴隆的原因(正面):亲贤臣,远小人。 (2)后汉倾颓的原因(反面):亲小人,远贤臣。 (3)刘备对此有所警惕:叹息痛恨于桓、灵也。 (4)推荐贤臣,并希望信任他们,以兴复汉室。 (5)小结:这一段把“亲贤臣,远小人”提高到汉室兴 衰的历史经验上来总结,也是对前面两段“宫 中”“府中”分说后的归纳。并再荐贤臣,希望刘禅 能亲贤臣,远小人,以求汉室兴隆。 小结:以上第1—5段从形势分析到具体建 议,是出师前的周密安排,目的在于出 师后无后顾之忧。 亲 荐 宫中之事 先帝简拔之臣 裨补阙漏 有所广益 贤 臣 贤 臣 营中之事 先帝称能之臣 行阵和睦 优劣得所 , 远 引 亲贤臣,远小人 小 人 教 训 亲小人,远贤臣 先汉兴隆 正反 后汉倾颓 教训 汉室之隆,可计日而待 思考:文章由 劝谏转入自叙 生*,初看似 与出师无关, 但进一步推敲, 却可看出作者 的良苦用心, 这样写,好处 何在?你看出来 了吗? 第6段,自叙生*,表 达感恩图报之情。 明确; 首先是表白自己对蜀汉的一 片忠忱。这样的表白入情入理,容 易打动刘禅,取得信任,以防远离 之际,小人妄进谗言,离间君臣而 坏大事。其次,也是启发刘禅能像 其父一样任人惟贤,知人善任。由 谏君突然转入述己,使文章另辟蹊 径,起伏有致。 第7段写了什么内容,请概括出来。 明确:写了“受命”以来的耿耿忠心,提出 要北定中原,兴复汉室愿望. 这一段是向刘禅表明报国的决心。诸葛亮对刘备 想报知遇之恩。刘备既死,他又受刘备之托辅佐刘 禅。诸葛亮一生奋斗的目标是兴复汉室,所以他在 *定了南方(也就是后方)以后,要求领兵北征。这就 是他报答刘备的具体行动。他又担心出师以后刘禅 无人辅佐,所以一方面推荐贤臣;一方面始终在激 励刘禅,要他依靠贤臣。 第六段要点归纳 1、叙己志向:身份,生活,追求——品格高远 2、叙“三顾草庐:宽宏大度,不耻下问——由是感激 3、叙共患难经历:创业艰难——效忠心愿 第七段要点归纳 1、叙托孤之事,提挈全段 2、受命以来的心情、行动 3、北定中原,兴复汉室——出师目标 阅读第八、九、10段,自选角度赏析,看谁最棒 (1)为坚定刘禅支持北伐,完成父业的志向,诸葛亮率先 立下军令状:“不效则治臣之罪,以告先帝之灵。”表 现了以身许国的意志和决心。 第 八 (2)一

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