高一语文必修四课件《过秦论》(2)(粤教版)_图文

发布于:2021-04-17 22:41:51

过秦论
贾谊

贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 翻译:汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣,贾谊的 才华和格调更是无可比伦。谈至深夜汉文帝挪动 双膝靠近他,可惜他不垂询民生却是穷究鬼神。 解析: 此诗选取宣室召见、夜半前席两个细节,欲抑 先扬手法揭示出贾谊似受恩遇实则不遇的实质。 意在借贾谊的遭遇,抒写诗人怀才不遇的感慨。 同时它也是一首托古讽时诗:借写文帝不能识 贤,任贤, “不问苍生问鬼神” ;实是揭露晚唐 皇帝服药求仙,荒于政事,不能任贤,不顾民生 的昏庸特性

一、作者简介 贾谊(前200-前168)
,西汉洛阳人,年青时就 有才名,经人荐举,被汉 文帝召为博士,一年后, 升至太中大夫。他学识渊 博,很有抱负,但遭到了 守旧的贵族和大臣们的打 击和诬陷,被迁为长沙王 太傅深为忧伤愤懑,四年 后改为梁怀王太傅。梁怀 王堕马死,贾谊自伤未尽 大夫之责,经常哭泣,以 至郁郁而死,年仅33岁。

贾谊是汉代杰出的政论家。他在政治上 强调要削弱地方割据势力,巩固中央政权, 全力抗击匈奴的侵扰,主张重视农耕以充裕 民食。曾针对时弊提出了一套改革政治、法 律的主张。
贾谊的文章议论风发,挥洒自如,气势 磅礴,雄辩有力,感染力极强。政论文以《 过秦论》、《论积贮疏》等文章脍炙人口。 后人辑他的文章为《贾长沙集》,另《新书 》十卷。
辞赋以《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》为最

贾 谊 毛泽东 贾生才调世无伦,哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事,何需哀伤付一生。 提示: 贾谊怀才不遇,空有抱负,曾深情吟咏 出《吊屈原赋》。梁王落马而死本是寻常之 事,贾谊又何必为此自悲自责呢,抑郁而终 呢? 那么,贾谊“才调”到底如何呢?让我 们从被鲁迅称为“西汉鸿文”的《过秦论》 中寻找答案。

二、创作背景与目的
秦始皇统一天下之后,为了帝王享受而横征
暴敛;为了修城造宫而滥征民力;为了钳制思想
而焚书坑儒;为了防止人民反抗而实行严酷的刑 罚,终于导致农民大起义,秦朝迅速灭亡。
汉文帝时期,是封建时代的所谓“盛世”,即 旧史家称的“文景之治”的前期。但由于经历了 春秋战乱到楚汉战争,社会经济遭到了极大的破 坏,土地荒芜,人民流亡,人口减少,经济凋敝。
贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他 希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训,以求经济发 展,社会安定。即所谓“前事不忘后事之师” 。 目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。

三、题解

“过秦”即“言秦之过”,指出秦亡国的过

失。

“论” ,一种文体,古文中的所谓“论”,

是论断事理,它包括论政,论史等文字。

思考题一、

秦王朝,在中国历史上只有短短的十几年,但

留给后人的思考是深远的,千百年来,一直成为

人们研究的对象和热门话题。不知有多少人,写

过多少文章。 为国我者们无刚使刚为学积习戚了之苏所洵劫的哉《。六国论》它的核心是



仁义不施,”攻贾守谊之的势《异过也秦论

》文作章者的为核表心达思这想个是观“点的,全文又是怎么写的。 ”。

字音 单音: 腴(yú) 轸(zhěn) 镞(cù) 笞(chī) 恬(tián) 藩(fān) 瓮(wèng)牖(yǒu)

多音字:(判断在具体语境中的读音)

孝公既没(mò) 召滑(shào) 俯首颈系(xì)

践华为城(huà)劲弩(jìng) 中人(zhōng)

墨翟(dí)

行伍(háng)

将数百之众(jiàng) 度长絜大(duó)(xié)

比权量力(liàng) 万乘之势(shèng)

朝同列(cháo)

一夫作难(nàn)

异读 1、破音异读
前人又叫“读破”、“破音”。他是用改变
字(词)的通常读音来表示不同词性和意义的一 种用法。如“王”、“骑”、“衣”等。 2、通假异读
就是指甲字通假为乙字,即读乙字的音。“ 从”、“景”等。 3、古音异读
有些专有名词,如人名、地名、官名、族名、
器物名、姓氏等,因为专有,就有固定性,读时 仍读保留下来的古音。如“会稽”、“燕”、“ 召”、“乐”、“翟”等。

思考题二、《过秦论》全文 内容结构是怎样的?请先画出

崛起(1)

全文五个自然段的最大结构层 次,再概括每段段意。



发展(2)

极盛(3)

一、叙述秦王朝

《过秦论》 的兴亡过程。(1-4)

亡(4)
内容结构 二、阐述秦王朝

灭亡的原因。 (5)

按照先叙史实后作分析的写法,本文可分两部分。 第一部分(1-4)叙述秦王朝的兴亡过程。 第二部分(5)阐述秦王朝灭亡的原因。

前222年

前228年

前221年

前227年

前230年

前223年

秦始皇灭六国时间表
? 秦始皇于 ? 公元前230年灭韩; ? 公元前228年,攻邯郸,6年后灭赵; ? 公元前227年,决河水灌大梁城,灭魏; ? 公元前223年,派王翦率军60万灭楚; ? 公元前222年,灭燕; ? 公元前221年,灭齐。

思考题三、作者在“崛起”段是如何分层次 论述的。

地理 据……固;拥……地;君臣固守

雄心
崛起
政策

席卷;包举;囊括;并吞 内……;外……

成功 拱手而取

思考题四、作者在“发 展”段是如何分层次 论述的,运用什么论证方法?

秦:南取、西举、东割、北收——

发展

宰割、分裂

反 衬

诸侯:才多、地广、师众、惨败—— 请服,请朝

思考题五、作者在“极盛”段是如何分三层 论述的?
前期:奋余烈,履至尊,取百越,却匈奴
极盛 后期:焚百家,杀豪杰,弱人民,严控制
设想:据高城;临深渊;守要害;传万世

始皇:余威震于殊俗

出身氓隶之人

灭亡

才能不及中人 陈涉: 兵力数百疲敝

武器斩木为兵

对比

结果:天下响应,并起亡秦
思考题六、作者在“灭亡”段是如何分三层 论述的,其中运用什么论证方法?

国力,天下非小弱 秦
地利,崤函自若也

地位非尊,武器非銛 成败异变

陈涉 兵力非抗,战术非及
析因
致万乘势,百又余年 秦国
六合为家,崤函为宫
秦朝 一夫作难,而七庙隳 身死人手,为天下笑

功业相反

思考题七、作者在“析因”段中既可认为从四个

方面,又可认为从二个方面阐述,你是如何看的

总结全文

秦创业——雄心勃勃 秦日盛——所向披靡 秦统一——势如破竹 秦灭亡——一败涂地

秦教训—— 不施仁政 攻守势异

(叙事)

(议论)

思考题八、归纳本文艺术特点
1.本文结构特点采用逐层推进法。 前用四段叙述秦国由弱而盛,又由盛而
亡的史实后,在篇末点明论点。论点的出现 不仅水到渠成,势成必然,而且在以上史实 的对比中更加清晰,突出。 2.用叙事来说理。
作者用千把字的篇幅概括了从秦孝公到
秦亡国这一百多年来的历史,概括地说明了 秦之由盛而衰的全过程和主要现象,同时还 贯穿了作者本人的观点来说明其所以兴衰的 关键所在。

3.用写赋的手法来写说理散文。 通篇都采用铺张和夸大手法。比如第一段“有
席卷天下”四句,“席卷”、“包举”、“囊括 ”、“并吞”等词,既有排比又有对仗,所谓“ 铺张扬厉”,气势自然就充沛了,笔锋锐不可当 ,咄咄逼人,有说服力。 4.作者用全篇对比到底的手法写出了他的论点。
作者用了四个方面的对比(1)秦国本身先强 后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡的对比; (2)秦与六国的对比;(3)秦与陈涉的对比; (4)陈涉与六国的对比。几种对比交织在一起, 结构自然宏伟,气势也自然磅礴,话也显得更有 分量了。

《过秦论》知识点总结

一、通假字
? 约从离衡 通“横”,离间六国从而 各个击破的策略
? 合从缔交 通“纵”,六国联合对付 秦国的计策
? 倔起阡陌之中 通“崛”,突出 ? 赢粮而景从 通“影”,影子 ? 百有余年 通“又” ,整数字后加小
数所用

二. 古今异义词

于是秦人拱手而取西河之外

古:黄河以西一带

今:河的西面

赢粮而景从

古:担负

今:输赢的“赢”

山东豪俊并起

古:崤山以东

今:指山东省

流血漂橹

古:盾牌

今:使船前进的工具

名词活用

例句

活用类型

释义

席卷、包举、囊括 名词作状语 像席子、包裹、布 袋一样

天下云集响应

名词作状语 像云一样、像声音 一样

赢粮而景从

名词作状语 像影子一样

内立法度,南取汉中 名词作状语 在国内、向南

序八州而朝同列

名词动用 招致

履至尊而制六合

名词动用 登上

然陈涉瓮牖绳枢之子 名词动用 用破瓮作 用草绳 系

动词活用

例句 约从离衡 序八州而朝同列 外连横而斗诸侯
山东豪俊遂并起 而亡秦族矣

活用类型 使动用法 使动用法 使动用法 使动用法

释义 使……离散 使……朝拜 使……争斗 使……灭亡

形容词活用

例句

活用类型

释义

会盟而谋弱秦

形容词使动 削弱,使……弱

以弱天下之民

形容词使动 使……弱

以愚黔首

形容词使动 使……愚蠢

且夫天下非小弱 也

形容词动用 变小,变弱

三、一词多义:

追亡逐北

名词

北 北收要害之郡 名词作状语

将军战河北 名词

因力乘便

介词

因 因遗策

动词

虎因喜,计之曰 介词

败逃的人 向北
北方 趁着 沿袭 因此

以致天下之士 致 致万乘之势
而致千里

动词 动词 动词

招纳 达到
到达

延及孝文王 延 秦人开关延敌
余人各复延至其家

动词 动词 动词

延续 引进 邀请

策 因遗策 振长策而御宇内

名词 名词

策略 鞭子

会盟而谋弱秦 弱 弱国入朝
不若孀妻弱子

形容词的使动用法 削弱

形容词

弱小

形容词

年少

《过秦论》词法句法一课一整理
一、写出下列通假字的本字
1.合从缔交 2.百越之臣俛系颈 3.倔起阡陌之中 4.赢粮而景从 5.鉏耰棘矜 6.外连横而斗诸侯 7.甿隶之人 8.百有余年矣 9.秦有余力而制其弊 10.孝公既没

二、写出下带线字的古今义
1.当是时也 2.于是秦人拱手而取西河之外 3.九国之师 4.流血漂橹 5.以为桂林象郡 6.铸以为金人十二 7.赢粮而景从 8.山东豪俊遂并起

三、指出词类活用词并释义
1.有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意 2.天下云集响应 3.赢粮而景从 4.内立法度,外连衡而斗诸侯 5.南取汉中 6.争割地而赂秦 7.履至尊而制六合 8.子孙帝王万世之业也 9.然陈涉瓮牖绳枢之子 10.将数百之众 11.序八卅而朝同列 12.尊贤而重士 13.且夫天下非小弱也

14.外连衡而斗诸侯 15.呑二周而亡诸侯 16.却匈奴七百余里 17.会盟而谋弱秦 18.以愚黔首 四、解释下列一字多义词
1.亡:秦无亡矢遗镞之费;追亡逐北;山东豪俊遂 并起而亡秦族矣
2.制:吴起、孙膑……之伦制其兵;秦有余力而制 其弊;履至尊而制六合
3.固:秦孝公据殽函之固;君臣固守以窥周室 4.度:内立法度;与陈涉度长絜大 5.遗:因遗策;秦无亡矢遗镞之费 6.弱:会盟而谋弱秦;弱国入朝

7.约:约从离衡;于是从散约败 8.兵:赵奢之伦制其兵;收天下之兵; 行军用兵之道
9.及:延及孝文王、庄襄王;才能不及中人 10举:包举宇内;西举汉中 11.因:因遗策;因利乘便;因河为池 12.朝:弱国入朝;序八卅而朝同列 13.延:秦人开关延敌;延及孝文王、庄襄王 14.爱:不爱珍器重宝肥饶之地;宽厚而爱人 15.之:秦孝公据殽函之固;商君佐之; 有苏秦、杜赫之属;聚之咸阳
16.以:君臣固守以窥周室;以致天下之士; 尝以十倍之地;以六合为家
17.于:余威震于殊俗;非抗于九国之师也

五、解释下列划线字
1.叩关而攻秦 2.逡巡而不敢进 3.奋六世之余烈 4.信臣精卒陈利兵而谁何 5.余威震于殊俗 6.斩木为兵 揭竿为旗 7.赢粮而景从 8.谪戍之众 9.度长絜大 10.比权量力 11.序八州而朝同列 12.七庙隳

六、写出下列句子各属何句式
l.为天下笑者,何也 2.尝以十倍之地,百万之师,叩关而攻秦 3.聚之咸阳 4.谪戍之众,非抗于九国之师 5.南取百越之地,以为桂林、象郡 6.蹑足行伍之间 7.铸以为金人十二 8.然陈涉瓮牖绳枢之子

《过 秦 论》答案
一、写出下列通假字的本字
1.从:通“纵”六国联合对付秦国的计策2.俛:通 “俯”低下 3.倔:“崛”突出4.景:“影”影子5. 鉏:同“锄”,棘:通“戟” 6.横:“衡”离间 六国,从而各个击破的策略7.甿:“氓”古指农村 居民8.有:通“又”整数字后加小数所用 9.弊:通 “敝”破敝10.没:通“殁”死去 二、写出下带线字的古今义
1.是:这,此3.师:军队4.橹:盾5.以为:把…… 当作6.以为把……做成7.赢:担8.山东:殽山以东 三、指出词类活用词并释义
1.席,包,囊:名作状,分别为象席子,象包袱, 象布袋2.云:名作状,象云3.景:名作状,象影子

4.内,外:名作状,在内,对外5.南:名作状,向 南6.争:动作状,争着7.履:名作动,登上8.帝王 :称帝,称王9.瓮、绳:名作状用瓮、用绳子;牖 、枢:名作动,做窗、做门户10.将:名作动,率 领11.朝:使动……朝拜12.尊、重:形作动,尊敬 、看重13.弱:形作动,变弱14.斗:使动,使…… 相斗15.亡:使动,使……灭亡16.却:使……退却 17.弱:使……削弱18.愚:使动,使……愚笨 四、解释下列一字多义词
1.亡:丢失;逃亡的军队;使动,使……灭亡 2.制:统率,制服,统治3.固:坚固;牢牢 4.度:制度;量长短5.遗:遗留;丢失6.弱:削弱 ;弱小7.约:订约;盟约8.兵:军队;兵器;军队 9.及:到;及得上10举:拿走,攻取

11.因:沿袭;趁着;凭借12.朝:朝廷;朝拜 13.延:延敌;延请(抗击)14.爱:吝惜;爱护 15.之:定语后置标志,助词;代秦王;这,代词 ;到,动词16.以:来,连词;用来,介词;用, 介词;把,介词17.于:到,介词;比,介词 五、解释下列划线字
1.叩:攻打2.逡巡:有顾虑而徘徊或不敢前进 3.奋:振兴、发展4.信:可靠,陈:排阵 5.殊:不同6.木:树,揭:举7.赢:担8戍:戍兵 9.絜:衡量10.比:较量11.序:招致 六、写出下列句子各属何句式
l.被动2.省主语3.省介词“于”4.介宾短语后置 5.省介宾“之” 6.省介词“于”7.定语后置句8.判 断句

以图表比较《过秦记》《六国论》《阿房宫赋》异同

《过秦记》、《六国论》、《阿房宫赋》比较表

篇名 项目 《过秦论》 《阿房宫赋》 《六国论》

作者

贾谊

杜牧

苏洵

朝代

西汉



北宋

出 处 《新书》 《樊川文集》 《嘉祐集?权书》

文 学 题意 常 识 文体

指责秦过失 的政论

赞阿房宫

史论(政论)

论六国的(灭亡 原因)


背景

秦的先盛后 衰至灭亡
西汉文帝的 不施仁政

秦致唐土使穷敬木民奢宗怨极的而欲大亡,兴;六 亡 宋国 赂的 辽赂 和秦 西而 夏

主题

思 想中 内心

语 句

容论 点





论据

讽汉文帝要 施仁政
不重蹈秦亡 复辙

讽唐敬宗好声 色大修宫室, 不重蹈秦亡复 辙

讽宋统治者要 抵御外侮,不重 蹈六国灭亡复 辙

借古讽今,针砭时弊

灭六国者六国 也,非秦也, 族秦者秦也, 非天下也。

六国破灭,非 兵不利,战不 善,弊在赂秦

仁义不施而攻 守之势异也

篇末(点题) 篇首(总起) 篇末(点题)

叙六代秦王 之功业
责暴秦之过 错

铺陈阿房宫盛 况
总结秦亡历史 教训

证赂秦而力亏, 破灭之道,不 赂者以赂者丧

层次 第一层:述 第一层:铺陈 第一层:总起

结构 史、铺叙 夸张

立论

第二层:据 第二层:据史 第二层:史论

史立论

总结

论证

第三层:讽谏



当朝

作 方 法

论证 方法

对比法为主 兼有例证

篇末议论发人 深省

例证法为主
兼有对比、引 证

语言 铺采摛文, 语言精美,骈 纵横捭阖,平

修辞 华丽壮阔 散兼行

实流畅

排比、对偶 比喻、夸张、 排比、对偶、

、夸张、比 对比、对偶、 设问、反问、



排比

引用


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