2018年中学班主任个人工作总结与2018年中学班主任个人总结汇编.doc

发布于:2021-12-03 09:26:16

2018 年中学班主任个人工作总结与 2018 年中学班主 任个人总结汇编 2018 年中学班主任个人工作总结 温暖的阳光唤醒了冰封的土地,纷飞的瑞雪滋润着越冬的禾苗, 像每一个勤劳的耕作者盼望丰收一样,我们这些校园里的耕作者同样 也祈盼着丰收的硕果。 我从去年暑期开学接任这个班的班主任以来,做了我认为一切该 做的工作,由于有了上学期的工作基础,基本了解了班级每一位学生 的思想状况及学*情况,加上学期初我结合本班的实际制定了切实可 行的班级工作计划,采取了有的放矢的科学的工作方略,取得了比较 令人满意的教育教学效果: 1.在期中考试中,我班取得了初三年级组单科*均分物理第一 名、语文第二名、政治和历史第三名、几何第四名、化学第五名、代 数和英语第六名、七科总*均分位居第三名的好成绩; 2.在学校政教处开展的“纪律卫生评比”活动中,我班又以 9 月 第 xx、10 月第 xx、11 月第 xx、12 月第 xx,总名次位居 2xx 班的第 2 名; 3.在初三年级组作文竞赛中,我班张明熹同学获得了第一名;在 化学知识竞赛中,我班冯亮、田天代表我班参赛,获得了第 xx; 4.我班在全国中学语文教学专业委员会会报《语文报*初中版》 举办的 xx 年“暑期大看台”大型有奖读报知识竞赛中荣获优秀集体 奖,李永坤、尹航同学分别获得个人第二名; …… 第 1 页 共 12 页 不难看出,我班的学*空气浓厚,班级风气纯正,整个班级正在 朝着健康的方向发展,一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体 已经形成。之所以我班能从一个学*成绩中等偏下、纪律卫生评比中 等偏下,默默无闻的中下等班级而上升为能与学校上下所公认的好班 相提并论的班级,与培养全班同学树立刻苦学*,将来为祖国作贡献 的远大理想是分不开的,与培养他们遵守纪律的自觉性是分不开的, 与培养他们爱校爱班的好思想是分不开的,与培养他们养成学*生活 的好*惯是分不开的……。 下面从几个方面谈一谈我的想法和做法,如有不当之处,诚望领 导批评指正。 一、把教育当作一项事业来做。 热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础。作为老师首先应该 把教育当作一种事业,而不是事情。事业和事情,差之毫厘,失之千 里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同。任何事情都是可以做 的,就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情,它就只 是一件事情,做完就脱手。如果把它当作一项事业,你就会设计它的 未来,把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去 做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就 会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作 事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入。 1.未雨绸缪,把教育工作做在前头。 学生升入初三,应该是进入了冲刺的阶段。为了让学生有这样的 紧迫感,我在学生正式报到的前三天,在部分学生的帮助下,对教室 的环境进行了精心的布置,虽然花了百十元钱班费,但是我认为这是 第 2 页 共 12 页 值得的。正如人们所说,学校无大事,事事皆育人。教室环境如果一 片狼藉,给人的感觉就像要散火一样,我们的学生能在那样的环境里 心情愉快的学*吗?我们大都到过“毛主席纪念堂”,我们都有这样 的印象:不管大人小孩,不管好人坏人,只要走进去的,没有一个大 声喧哗的。他们不是被强迫的,而是自觉的。这是那个环境影响了所 有人的心灵。 开学报到那天,我们的学生来到我们精心布置的教室后,产生了 异样的感觉,当我说明了我的用意后,我们的学生都心领神会了。 “播种*惯收获命运”成了全班同学心中的座右铭。前面黑板右上方 的石英钟,时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。右侧墙上两 幅大幅地图告诉学生们要胸怀祖国、放眼世界…… 事实告诉我们,我的心血没有白费,短短的三个月,我们创造了 如开头所述常人无法意料的奇迹。 2.思想教育,结出丰硕成果;教学成绩,获得大面积丰收。 在 9 月、10 月、11 月、12 月全校 2xx 班纪律、卫生等项工作评 比中,我们班分别获得第一名、第六名、第二名、第 名的好名次。在 学校多次出现的打架事件中,我班与之无缘。在期中考试中,我班学 生无一人因考试作弊而违纪。所有的任课老师一致反映我们班的学生 文明守纪,礼貌懂事。这从某种程度上,为老师的授课和学生的学* 创造了一种和谐的氛围,为提高全班学生的学*成绩创造了良好的条 件。 期中考试的成绩:物理第一、语文第二、政治和历史第三、几何 第四、化学第五、代数和英语第六的各科*均分,虽然不是令人十分 满意,但是,除了几何、代数和英语外,其它 5 科的*均成绩都超过 第 3 页 共 12 页 了任课教师相同的全校师生公认的好班的 2 班,而且几何仅比 2 班少 1.09 分,差距正在缩小。这足以说明我们的教师和学生付出了怎样的 努力! 3.任课教师,无私奉献;想方设法提高学生成绩。 今年,任我班班课的老师,新增了物理、化学、政治和历史老 师。作为班主任,我尽力协调好与科任老师的关系,调课、考试等尽 量满足科任老师的愿望。而科任老师也把教好我班的学生放到了自己 的心坎上。物理老师潘秀云,除了每节课都上足上满,还利用中午, 自*等休息时间给学生辅导,利用分组竞赛等方式调动学生学*物理 的积极性,取得了突出的效果,居然使我班的物理成绩由初二期末时 的倒数第一跃居为正数第一;化学老师刘剑,经常利用自*和课间给 学生解答疑难问题,耐心辅导学生实验,使学生爱学、好学,主动地 学;数学老师唐颖新,百问不烦,百答不厌,使数学成绩较以前有了 明显的提高;政治老师马翠兰,耐心辅导,细心讲解,使比较抽象的 政治名词,概念推理,变成了学生乐于接受的知识,政治成绩明显进 步;历史老师王经纬,把自己多年的学*历史的经验告诉学生,学生 学得轻松,但成绩斐然……。这在家教盛行的今天,而能如此无私奉 献,是难能可贵的。 4.班主任是塑造学生心灵的建筑师,班主任工作是对学生的身心 施行的一种有目的、有计

相关推荐

最新更新

猜你喜欢