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【幼儿园精品教案】大班优秀语言教案《蜘蛛先生要搬家》

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【幼儿园精品教案】大班优秀语言教案《蜘蛛先生要搬家》
【活动目标】 1、通过观察画面中蜘蛛先生的表情变化理解故事的内容。 2、感知故事中的问答式结构。 3、知道只有通过自己的劳动才能改变生活,创造快乐。 【活动准备】 PPT 课件《蜘蛛先生要搬家》、图片四张、蜘蛛一只。 【活动过程】 一、引出主角,交代故事名称,激发幼儿兴趣。 1、今天我们一起去小舞台看演出,小姑娘和小男孩要给我们讲故 事(PPT1),故事的主角是谁呢?瞧,主角出场了,是谁?(PPT2) 2、请你猜猜它是先生还是位小姐,你从哪里看出来的?(官帽、 胡子、八只脚穿了四双不同颜色的鞋子。)这只蜘蛛有什么特别的地 方?和我们以前看到的蜘蛛有什么不同? 3、蜘蛛先生的故事开始了:你说谁呀,我说蜘蛛先生呀。 二、由故事引出,讲述故事情节。 1、翻开第二页,引出故事情节。 PPT3:蜘蛛先生怎么啦?(引导幼儿观察蜘蛛先生的表情是忧虑、 担心,引导幼儿观察蜘蛛网破了) 它的家破了,蜘蛛先生就决定要搬家。 2、PPT4:蛛蛛先生为什么要搬家呢?
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(引导幼儿观察和扫把小姐的裙子缠在了一起,及观察为什么说 是位小姐,及其蜘蛛先生的表情痛苦)
3、PPT5:刚才蜘蛛先生很痛苦,那现在蜘蛛先生的表情呢?(开 心)
你来猜猜他为什么这么开心?(他决定要搬家了)
蜘蛛先生是什么时候搬家的?为什么?
4、了解蜘蛛先生搬家的路线。
(1)后来他有没有找到家?那蜘蛛先生搬家经过了哪些地方? (引导幼儿观察画面 P11、13、15、17 页
(2)教师根据幼儿的回答出示图片画面(屋顶、电线杆、树枝上、 玩具屋顶、墙角边)
(3)具体蜘蛛先生是怎么搬家的?我们一起来看看。教师演示: 用线拉着蜘蛛
①蜘蛛先生是怎么搬的?用八只脚,一二三四五六七八地爬到屋 顶。
②爬到屋顶以后呢?它是怎么到过去的,(屈老师 )我们可以用 一个什么动词?(荡)。
③最后呢?(最后就荡到了玩具店的屋顶上)
④蜘蛛先生找到盖房子的地方了吗?那在哪里找到的?
5、PPT6:蜘蛛先生用什么盖房子的?那他吐出的丝是什么样的?
那他现在的表情是什么样的?他为什么很开心呢?(让幼儿明白 通过自己的努力而改变自己的生活环境是最开心的。)
6、PPT8:蜘蛛先生的房子漂亮吗?你来用一个好听的词来说说。
三、通过 PPT 画面和录音完整欣赏故事。
1、鼓励幼儿想想你们讲的和老师讲的是不是一样?
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2、那这个故事和我们以前的故事有什么不同?(一问一答的形式) 四、幼儿和老师结伴,再次完整讲述故事。 老师问,老师带着幼儿回答,一问一答讲述故事。(允许幼儿讲 的和书上有差别) 五、幼儿续编故事。 PPT9:蜘蛛先生以后还会不会再搬家呢?为什么?(鼓励幼儿以 后续编故事情节,结束活动。
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